各位循证、统计方面的老师,你们好! 在临床工作当中,我遇到了一个以我目前的知识无法解决的关于系统评价和统计思路、方法的问题。真切的希望能够得到各位的指点和帮助。 问题的提出源于对于临床
本人在需要评估风险评分系统预测手术并发症发生率、死亡率的价值,需要用Hosmer-Lemeshow拟和优度检验(goodness-of-fit test)、接受者操作特征曲线ROC曲线对其进行评价
二入茅庐 版主您好,本人最近正在做一篇系统评价,但在数据合并方面出现了一个问题,还望版主给予帮助,万分感谢。数据分为干预组,对照组。共纳入两项研究,暂称为A研究和B研究
分析和图形表达实例详解》、《META分析软件应用与实例解析》高清扫描版、《系统评价、meta分析设计与实施方法》、《ggplot2:数据分析与图形艺术》、《R语言可视化》、《使用R进行数据分析与作图
系统评价、文献检索、选择研究、质量评价、Stata、RevMan、Endnote、NoteExpress等问题都可以在此提问!我会一一解答,大家畅所欲言哦~ ↓↓↓↓如果大家有其他医学统计问题
最近我们医院要二级医院复审了, 负责信息与图书管理,6.5.4.2里的A条款定期进行信息系统运行维护评价和改进方案实在是不会做,有没有哪家医院做好的能分享下经验怎么做的啊???最好能加我Q
5位医师使用一个分类系统对一批患者进行归类(多个类别),评价分类系统的一致性,选择kappa值是否合适?因有多个类别,需要加权,如何才能实现加权(SPSS13)?请各位老师指教,谢谢!
系统(见表5)。 4.评价评分系统4.1评价评分系统的真实性采用ROC曲线评价得出:临界评分为25.5,AUC为0.796(0.768-0.824),灵敏度72.57%,特异度73.56%,P值
哪位高手帮帮我?模糊综合评价法最终算出的综合分可以直接用吗?比如,我得出专家们对某医学生临床实习质量的综合分为83,我可以认为该医学生处于良好水平,但是可以说该学生的得分就是83吗?
请问如果30个评价单元中有5个单元的产出是0,这种情况应该怎么处理呢?如果全部放进去评价,产出为0的单元综合效率是1,这是不合理的吧?【ps:若有处理方法。望附予来源,如文献作者或名称等,十分感谢!】