儿子 胡和平,学前班的手工制作。他给我描述了这个手工制作的故事:月亮犯错误了,被降到了地球;然后有三只兔子爬上去了,还带了两只月饼。我问他:“月亮犯什么错误了?”他说:“不知道耶,老师没说。我猜
3个小时以前,急诊内科来了位20岁的小伙子,主诉剧烈头痛4小时。既往高血压。小伙子于周五在我院内分泌科就诊,改缬沙坦氢氯噻嗪、酒石酸美托洛尔片为维拉帕米,四周后抽血查肾素、醛固酮、儿茶酚胺。急诊内科只
医生只输入美托洛片,误把琥珀酸选择成了酒石酸,所以发了50mg一片的药物。个人感觉应该是医师的错误,让护士怎么发药??医师也可以说自己没有错,就是让病人吃48.5mg的药物,别人不知道,内部人还不知道
行为模式甚至指责孩子或放弃教导。 1、教导者指令的高频且固定有规律可循。改进:适当穿插指令和改变活动内容。 2、猜想式反应,错误的强化历史。孩子在过去的学习过程中总是使用随机猜测而被强化的模式。处理
听一位同行分享了一件让她无语的事情。她上班核对医嘱时发现了一名患者输液的药物为5%葡萄100毫升+维生素B12250毫克,在她的印象中,这种药一直是肌肉注射,难道突然有了新用法,她有点疑惑?于是,她去
患者性别:女患者年龄:33岁主诉:停经1月余,发现胚胎位置异常7天。简要病史:患者既往月经规则,末次月经2023-10-11。停经1月余自测尿HCG阳性,无明显恶心、呕吐不适,否认接触放射性物质,约1
一、引言精神分裂症是一种常见的精神疾病,其特征是思维、情感、感知和行为的不协调和异常。这种疾病对患者的日常生活和工作产生深远的影响,需要专业的诊断和治疗。本文将详细介绍精神分裂症的定义、特征以及如何理