毕业之后在深圳福田区某三甲工作,刚好遇上疫情最严重的时候,待了一年就到了广州,面试上了一个新成立九年制一贯学校的校医岗。先说说我们学校的基本信息:保健室、配置两个人、轮班制、上一休一、24小时值班制。
首发:妇产时间 2022-04-06 20:30值班,急诊来电。外院转入一个急诊病人,足月,剖宫产史,胎膜早破,因血型提示 RH 阴性血,转入我院(14:00)。询问病史,查体,摘要如下:患者,女,2
就我个人而言比较喜欢“医生”这个称谓。无论哪个水平哪个阶段哪个层次哪个年龄的医生出发点应该是“治病救人”终点也应该是“治病救人”医治一生永远怀着一个学徒的心不出师也不自以为师最后医者仁心
医生:“主任,来了个新住院病人,X光片是这样的”医生接着提问到:“主任,这样的病人打上牵引吗?”主任这样回答了医生的提问若你会怎样回答医生的提问呢?又会如何与患者及家属沟通,告知、嘱咐病人那些呢?
三级医师查房主任提问:肾病综合征如何进行鉴别诊断?实习同学答:乙肝病毒相关性肾炎;狼疮肾炎;过敏性紫癜性肾炎;糖尿病肾病;肾淀粉样变;骨髓瘤性肾病。主任点评:回答很好,完全按照教科书上所讲进行
说到「氧合指数」,是不是第一反应就是急性呼吸窘迫综合征(ARDS)柏林定义 (1) 里面的动脉氧分压/吸入氧浓度(PaO2/FiO2)?(哈哈,没毛病,毕竟近两版内科学教材中是这么写的)。实际上,柏林