前面,很多战友提到高原训练. 而且已经介绍了简单介绍了间歇性低氧训练和高住低训两种经典的高原训练模拟方法. 我总结了间歇性低氧训练方法的优点(与其他高原训练模拟方法比较).以及间歇
运动训练指导:0-2月:1、抚触-被动运动-视听刺激2、俯卧位抬头:胎龄满40周,吃奶前1小时、空腹、觉醒状态,两肩胛内进行深浅刺激,10min,4-6次3、母子面对面训练法4、抗重力直立模式:2
在弱视训练中我发现有一个问题,请教同行:今天遇到一个弱视患者,双眼经过5年训练矫正视力1.0,而今天第一次来训练立体视功能,来看了两次,都不能看出立体图像,我不知怎么办,继续看立体图像
有肌张力存在的时候,肌力训练有时候会加重肌张力,想问一下这种情况下到底还需要做肌力训练吗?还是说要看肌张力的严重程度?偏瘫和截瘫的痉挛期做的肌力训练是一样的吗?怎么做才能不引起肌张力进一步增高呢?
向各位同仁讨论一个病人训练方法:病人车祸四月余,经过康复治疗后,患者功能恢复良好,但是病人现在不能说话,简单评估一下听理解能力正常,口语表达能力障碍,复述困难,能简单说12345,有时候自发性语言
稳定性训练是做好扶镜手的首要训练。如果你展示的画面一会儿动一下,一会儿动一下,你就等着挨踢吧。但是持续保持住某个姿势,有时候的确很困难,那么,我们就需要在手术之外进行力量训练。镜头不重,但是让我们持续
假设一脑卒中病人Brunstrom分期二期,下肢近端肌力二级,远端零级,肌张力无异常增高,在限制足下垂、无减重训练机的情况下,病人在课后独立进行步态训练。问题是:虽然负重差、骨盆抬高代偿,病人的这种