夜班不可怕，只要会打电话，夜里急诊来的病人，于是我从右侧口袋缓缓摸出了手机，拨打了给YZ师兄的第一个电话......男，16岁，因胸痛6小时来我院急诊就诊，胸痛前未有剧烈运动、咳嗽、哮喘、感染、外伤等
近两个月的手术量少，进步甚微。但有赖于师父的不抛弃不放弃，牺牲了不少黑发，让我也略有提升。回忆一下视频，自己做到水分，师父接着超乳后面的。首先是心理上仍很紧张，和熟手对比的生疏感贯穿了每一个动作，没有
患者王某，男性，60岁，主因“上感”后喘息30天，加重伴心悸、不能平卧2天入院。患者于30天前因受凉后出现喘息，咳嗽、咳痰，为黄色粘痰，不易咳出，不伴发热、寒战，无大汗，无恶心、呕吐，在当地诊所给予治
女性，67岁主诉：车祸致右踝关节流血、疼痛、畸形3小时入院诊断：1.右踝关节开放性Logsplitter损伤（劈木机损伤）Logsplitter损伤（劈木机损伤）是对于垂直暴力所致经下胫腓联合分离、损
患者脑卒中病史，失语，2型糖尿病史，生活完全不能自理，家属发现呼之不应10分钟，拨打120，电话告知无呼吸，颈动脉搏动，做心脏按压，到现场患者家属正在心脏按压，查体无呼吸，无颈动脉搏动，无心音，双侧对
回想肠镜的学习过程，从开始拜读工藤大神的轴保持短缩法大作，到研读陈星老师的结肠镜插入法一书，渐渐对肠镜操作理论知识有所掌握。再到后来在丁香园看到战友分享的田舍大师系列视频，日夜观摩，深受影响。又恰逢
今天为大家分享的主题是：文献学习如何内化为个人能力？开门见山，直接给出主题疑问的答案。那就是，提问是我们将文献中的科研方法思路，内化为个人科研能力的最佳方式！正如爱因斯坦所说：“提出一个问题往往
在医学学习过程中，相信神经系统的内容是不少人的恶梦。解剖学神经系统的已经足够让人崩溃，生理学到这个部分又折磨了你一遭。更可怕的是，这两个基础内容的部分如果没有学好，到了临床上的神经病学简直是云里雾