中指定一名替代▌若第一作者提交的两篇摘要同时被选为口头报告,则必须为其中一篇指定替代发言人▌获取并记录所有共同作者的披露信息;遵循 ASCO 的利益冲突缓解策略,可能需进行报告前的幻灯片审查▌遵循继续
的学术内容交流,有的一个幻灯修修补补讲3年。有的讲者众望所归,有的靠人情和走关系当讲者。有的人每周末飞两个城市,一年50周百次开会。讲者俨然象征着学术地位和学术水平。问题是:讲者的选择是按水平、按名气
呼吸器的幻灯片,心里暗自思忖:1个半小时的课程,怎么也得先胡嚼1个小时左右,剩下时间学生练习操作,这样才合理,怎么安排呢? 眉头一皱,我心中有了主意,于是又特意在PPT的末尾加了一张幻灯片。 一周时间
1.【厚积薄发】 我上课很少去准备幻灯片或提纲之类的,不做任何准备上台都可以讲,想听啥就点啥我就讲啥,这跟我喜欢抄书的习惯有关系。八九年学习中医的时候,因为那个时候买不起书所以喜欢抄书,师父的书
我刚进大学时有件事至今印象深刻,吴孟超老爷子给新生做报告,专门提到一个让他威名远播的手术:1975年为一个安徽患者切了最大径68公分,重18公斤的巨大肝脏血管瘤,幻灯片上有他和标本的合影
推动成果落地“乙肝临床治愈门诊规范化建设与能力提升项目”,继续“凝聚全国专家智慧,共攀乙肝治愈高峰“。本文图片引自高志良教授幻灯(大会现场拍摄)
发挥全国领先医院的带头作用,以点带面,推动乙肝临床治愈观念下沉。帮助更多的乙肝患者实现临床治愈,减轻国家相关资源投入负担,进而产生良好的社会效益。本文图片引自高志良教授幻灯