幻灯又翻了一遍,点评了一番。在此,我把她的幻灯,和我的点评与大家分享,希望对青年医生和医学生们有所帮助。肖祯按曰:这次,我一下子给了颜可青两篇文章,我们看看她能不能给大家讲明白。颜可青同学不仅是学霸
相关的工作,比如教案的书写、幻灯片的修改等等。这样,助教也起到一定的提醒作用。所有的这些安排,都是为了一个目标——为了更好完成教学任务,提高人才培养质量!那么,医院的医生去学校讲课了,病房里的病人
CTLA-4 单抗 + PD-1 单抗新辅助治疗 dMMR CRC,pCR 率达 80%(来自讲者幻灯)安全性方面,A 组中 46 例患者(88.5%)和 B 组中 39 例患者(79.6%,3 级
1.研究设计(来自讲者幻灯)截至 2024 年 1 月 10 日,共 42 例患者在剂量递增阶段接受治疗,中位年龄 55 岁,69%为男性;71.4%为 ECOG PS 1 分,69%患者的主要突变
单药队列 132 例。 图 1.KEYNOTE-361 研究设计(来自讲者幻灯) 结果显示,两个队列的临床特征和基线 ctDNA 水平相似,大多数患者基线 ctDNA 为阳性表达。
个体化教学,提高学员专业知识同时也提高相关技能如检索文献、幻灯制作,沟通能力等。根据《临床药师培训试点工作方案》的要求,本基地拟现面向全国医院招收2024年秋季中国医院协会临床药师神经内科学员(一年
的学术内容交流,有的一个幻灯修修补补讲3年。有的讲者众望所归,有的靠人情和走关系当讲者。有的人每周末飞两个城市,一年50周百次开会。讲者俨然象征着学术地位和学术水平。问题是:讲者的选择是按水平、按名气