某药物单次给药的药动学研究已明确其为零级吸收、一级消除,T1/2:14h。指南推荐用药方案是单次给药,现针对部分群体进行每日2次的用药,请问只进行单日用药的药动学研究,也就是给药2次后停药,绘制药时
科学就是对同一事物,在不同人群、不同地域能无数次重复而得出相同的结论——可以作数据处理的学问。有人称“科学乃标准”。那么化学药的“反应停”(一种致胎儿畸形的孕妇用药)为什么就被“停”了呢?诸如抗生
溶液接触。 6、奥沙利铂:奥沙利铂不能用氯化钠注射液溶解。 7、苯巴比妥:氯化钠与苯巴比妥钠混合后出现理化、药动学及药效学等方面的配伍禁忌。 8、吡柔比星:吡柔比星难溶于氯化钠注射液,不宜以氯化
说合剂就一定好,有些药的药性太猛,做成丸剂,让它缓慢起效,人体反而更容易接受。例如有些药里面有大黄之类的泻药,做成丸剂,对肠胃更友好一些,更适合老年人。还有一个剂型介于合剂和丸剂之间,就是颗粒剂,保留
那么各位战友,你们的回答是什么呢? 我们学医学,第一节课就是解剖,无论内科、外科亦或其他科室,治疗的基础就是解剖。就像走迷宫一样,知道了解剖,就知道了人体的来龙去脉,才不至于迷路或走错路而陷入风险。
头孢呋辛酯是杀菌性头孢菌素类抗生素头孢呋辛的口服前体药,对大多数 β-内酰胺酶耐受,可广泛作用于革兰阳性菌和革兰阴性菌,临床应用广泛。现总结头孢呋辛酯片使用要点,供各位参考。临床会员 95 门课程
意识**:儿童在成长过程中需要不断提高对健康的认识,学习寄生虫知识有助于他们认识到寄生虫对人体健康的危害,从而提高自我保护意识。3. **促进科学素养**:寄生虫学是生物学的一个重要分支,通过学习寄生