健康教育中护患沟通的艺术摘要:随着护理模式从功能制—责任制—整体护理的转变,人们对护理的要求越来越高,护患沟通已成为社会、医院中不可缺少的一部分。良好的护患沟通对实施在院的健康教育有着重要意义
近几年陆陆续续投稿录用或者发表过几篇医学教育类文章,分享一下以下几本杂志版面费,欢迎跟帖分享讨论:《中华护理教育》约4000元5个版面160元稿费;《中华医学教育杂志》约4000元5版100元稿费
希望我能帮助一些同学辨别清楚这两种教育的区别。学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级;“博士后”不是学位,而是指获准进入博士后科研流动站从事
2021年11月投稿,2022年1月录用,2023年2月发来修改刊用通知,2023年3月见刊发表。不过呢,这是非正常速度。一般而言,这家杂志从投稿到见刊可能耗时24+个月,有点久!在知网整改要求稿件扩
教育部印发《关于“十四五”时期高等学校设置工作的意见》,里面提到:“支持少量办学历史悠久、质量优质、效益明显,区域特别是中西部地区发展急需的师范、医学、公安类高等专科学校升格为普通本科高校。”这两年
又是继续教育的一上午,8点半-11点半,听一上午只能刷3分,哎~什么时候才能取消这该死的继续教育…早上签到要刷卡,结束的时候也要刷,现在变着法子让大家来听,在大屏幕上有一个二维码,需要打开手机定位
护理医学继续教育,英文视频,题目是:Colorectal Cancer 2004:在线地址:http://www.meniscus.com/crc2004/layout/fscontents.htm
22年专硕毕业的,之前一直都不知道升主治还需要学分,也就没有在意过。24年可以报名考主治了,今天猛然得知报主治还需要三年的学分,也就是说需要22年到24年的学分,22年已经过去了,23年也接近尾声,请
论文 反而忘却了自己该干什么 不想吐槽中国的教育 专硕学硕就应该分清楚 各尽所职 难道不好吗 非要弄得最后不伦不类的 教育不是儿戏 请尊重我们这些用生命时间换来的所谓的教育 教育到底想怎样???!!!